Ce parcours doit permettre de sensibiliser les élèves au patrimoine artistique lié aux chartreux qui se trouve dispersé dans différents lieux du territoire des Combrailles ou qui sont en lien avec l'histoire locale ou nationale  

Il pourra participer à l'étude du rôle culturel, social, économique  de la chartreuse et plus généralement des monastères du Moyen Age à la Révolution. Il peut participer à la mise en place du parcours culturel de l'élève dans une approche pluridisciplinaire. En lien par exemple avec l'étude de fiction, de démarches de création artistique ou techniques accompagner la lecture de fiction en lien avec le moyen-age et permettre une démarche de création artistique. 

Il a pour problématique : En quoi l'étude du patrimoine artistique de la chartreuse participe à une meilleure connaissance de la vie sociale économique et culturelle de l'époque ?