Ce parcours doit permettre de sensibiliser les élèves au signe d'identification, d’authentification et de datation que sont les blasons et les sceaux

il  peut participer à l'étude de la période médiévale, de la découverte des outils de l'historien, accompagner la lecture de fiction en lien avec le moyen-age et permettre une démarche de création artistique. 

Il a pour problématique : Comment et avec quels outils  pouvait-on autrefois prouver son identité, sa fonction et valoriser son image ?